In conformità con quanto stabilito dalle indicazioni nazionali ministeriali, è di fondamentale importanza favorire un approccio alla lingua straniera già durante il primo percorso scolastico, quello della scuola dell’Infanzia.
L’introduzione di una seconda lingua non deve essere inteso, solo come opportunità di sviluppo generale delle abilità linguistiche e cognitive, ma anche come sensibilizzazione verso un codice linguistico diverso dal proprio.
Nell’insegnamento precoce di una lingua straniera, il gioco rappresenta uno strumento didattico indispensabile, poiché favorisce la motivazione dell’apprendimento ed agevola tutte le forme di linguaggio, pertanto lo sviluppo del percorso, in forma prettamente ludica, si articolerà con proposte di situazioni linguistiche legate all’esperienza più vicina al bambino con implicazioni operative e di imitazione.
Apprendere gli elementi basilari di una seconda lingua, ed in particolare dell’inglese è un’esperienza che consente al bambino di allargare la propria visione del mondo in quanto cittadino di una società sempre più multietnica e multilingue.
In allegato si rende disponibile il testo completo del progetto.
Allegato
Happy English – progetto Scuola dell’Infanzia